Kategori: Berita

KEGIATAN SEMINAR MAS ASSALAFIYYAH 

DAY 1

 

Rabu, 05 november 2025 MAS assalafiyyah mlangi mengadakan seminar untuk mengisi waktu belajar kelas 10-11 dikarnakan kelas 12 sedang melaksanakan TKA. Tepatnya pada pukul 08:00 seluruh anak-anak kelas 10-11 diarahkan menuju trajumas untuk mengikuti seminar dengan tema ‘Level up your future mempersiapkan diri dan meraih peluang studi ke luar negri. “ bermimpilah setinggi-tingginya,semisal kalian bermimpi menjadi pejabat maka bermimpi juga menjadi pemimpin yang baik dan diidolakan oleh masyarakat,mimpi tersebut dapat diraih dengan cara pendidikan. tujuan adanya seminar ini untuk membangkitkan semangat anak-anak MAS assalafiyyah agar tidak hanya ingin kuliah di dalam negri namun juga diluar negri” kata sambutan dari pak haris selaku bapak kepala sekolah MAS assalafiyyah mlangi. 

 

Seminar kali ini kita mendatangkan tamu yang sangat masyaallah, beliau adalah ibu annisa lutfi hanifah Lc.M.Ag , seorang alumni al ahzar kairo,mesir dengan jurusan tafsir dan ulumul qur’an dan baru saja menyelesaikan S2 nya di UIN Sunan Kalijaga dengan jurusan yang sama, beliau pecinta bahasa arab dan al-qur’an. juga peraih beasiswa al ahzar jalur gontor angkatan 1. Seminar kali ini ibu annisa mengangkat judul “study in the middle east your next big move” yang membahas tentang bagaimana caranya mendapatkan beasiswa keluar negri khususnya timur tengah, hingga menceritakan lika liku menuju kesukesan.

 

Beasiswa adalah rezeky dari allah yang harus dipersiapkan dan diusahakan untuk mendapatkannya. Dan sekarang juga sudah banyak beasiswa yang dibuka khususnya untuk ke al ahzar ada beberapa jalur, contohnya jalur NU menerima 50 orang, jalur Gontor menerima 50 orang, jalur Kemenag menerima 20 orang. kuliah dimesir itu gratis, ga bayar hanyar bayar diawal,kartu ujian dan beli buku. enaknya dapat beasiswa al ahzar itu berangkat-pulang dibiayain, dapat makan, uang saku, uang buku, asrama, visa gratis, rihlah, dan apabila naik 2 kali berturut diberi hadiah tiket liburan. 

 

Jenis jenis beasiswa juga banyak contohnya beasiswa full schoolship dan lain sebagainya. Kenapa harus luar negri? karna wawasan global dan pola pikir jadi lebih terbuka, penguasaan bahasa asing dan mengenal lebih banyak budaya, jenjang internasional, kemandirian dan karakter yang tangguh. Dan kenapa harus timur tengah? karna timur tengah itu pusat peradaban islam dan bahasa arab, rumah bagi universitas islam tertua didunia, lingkungan religius dan intelektual, biaya hidup dan beasiswa yang bersahabat, jaringan internasional yang luas.

 

Untuk mendaftar ke mesir juga mempunyai 3 jalur: 1. Via pemerintah

2. Via universitas langsung
3. Via non- pemerintah lembaga yayasan                      

                                                                                        islam 

  

Beliau juga membagi sedikit tips untuk mendaftar Beasiswa seperti 

1. Pahami karakteristik beasiswa yang dituju
2. Lengkapi semua dokumen dan syarat ini yang paling penting
3. Perhatikan skor tes bahasa
4. Siapkan eassy/motivation leter dengan matang 
5. Latih diri menghadap wawancara
6. Tentukan target universitas dan program studi sejak awal
7. Latih diri untuk menghadap wawancara
8. Cari mentor dan alumni yang tepat

dan juga beberapa tips supaya berhasil dapat beasiswa al ahzar

1. 1. Kuasai bahasa arab
   2. Kenali cara belajar dan memenejem waktu

• Mindset dan resillence, fokus pada proses

1. Jangan takut gagal
2. Doa, ikhtiar, dan tawakal

tidak hanya ikhtiar kita yang mengantar pada kesuksesan tapi juga doa dari orang tua yang paling penting.

 

Kesimpulan dari seminar kali ini adalah jika kita ingin kuliah di timur tengah maka harus sabar, ikhtiar, tawakal, pantang menyerah dalam belajar bahasa arab, intinya mau belajar, sabar dan doa dari orang tua. Acara ditutup dengan berbagai pertanyaan dari siswa-siswi yang bertanya. Zidan bertanya “ Tantangan terbesar disana apa?”, beliau menjawab ‘ tantangan terbesarnya adalah bahasa nya soalnya selain bahasa arab biasa disana lebih sering dipakai bahasa amiyyah, selain bahasa, perubahan cuaca yang drastis juga menjadi tantangan.’Nova rizal saputra bertanya” Jurusan paling diminati apa kak?” djawab oleh beliau “ kalo beasiswa boleh mengambil apapun jurusan, paling sedikit peminat tuh bahasa arab, dan paling banyak peminat syariah dan usuludin.” Aisha putri faradina bertanya “ Contoh kehidupan dimesir yang bikin sabar?” lalu beliau menjawab “ Tabiat orang sana tuh keras’ jadi mustahil ga liat orang berantem dan bentak’ satu sama lain,selain itu dimesir juga sistem administrasinya masih manual jadi harus sangat sabar mengantri.”

 

Acara ditutup dengan berbagai kata’ motivasi salah satunya “ Teruslah belajar, teruslah bertumbuh, dunia menunggu kalian. Mimpimu boleh besar tapi siapkan langkah kecil dari sekarang.”

 

RINDU TEROBATI : PONDOK PESANTREN ASSALAFIYYAH MLANGI MENGGELAR PENJENGUKAN YANG DISAMBUT ANTUSIAS

 

     Suara tangis haru santriwan santriwati menggema di pagi ini yang diwarnai langit biru cerah pada tanggal 05 Oktober 2025. Bahwasanya, Pondok Pesantren Assalafiyah Mlangi menggelar acara penjengukan setelah dua bulan terakhir penjengukan lalu. Para santri yang berpakaian putih dengan sarung khasnya berkumpul di Pendopo PAUD lama tepatnya di samping kantin untuk menunggu orang tua mereka menjemputnya.

“Akhirnya penjengukan juga” ujar Najmin nur Izzati, salah satu santriwati.

 

Santri-santri bergegas menghampiri kendaraan orang tua masing-masing ketika kendaraan itu masih terlihat di kejauhan, tangis pecah ketika para santri bertemu dan berpelukan dengan para orang tua yang sudah lama menahan rindu untuk bertemu. Momen bertemu dengan orang tua adalah momen yang paling di tunggu-tunggu oleh semua santri di assalafiyyah. Tangis pilu juga terdengar dari para santri-santri yang tak dapat dijenguk karena jarak tempuh yang jauh, kebanyakan dari santri-santri ini berasal dari luar jawa yang hanya mampu melakukan via video call yang berlangsung hanya 20 menit. 

 

Penjengukan dimulai pada pukul 08.00 WIB untuk santri putra dan berlangsung hingga pukul 14.00, sementara untuk santri putri dimulai pada pukul 09.00 sampai 16.00 WIB. Tempat yang dituju para santri rata rata pusat perbelanjaan maupun aksesoris seperti Mana Kampus,Gramedia, Petra Fashion, Jelita, bahkan Mall terdekat. Tujuannya adalah untuk  diantara kebahagiaan santriwan dan santriwati yakni adalah kiriman, baik dalam bentuk uang atau pun jajan dan kami biasa menyebutnya dengan IN atau inak inak, maksudnya jajan enak, inilah suatu hal yang sangat ditunggu tunggu oleh santri, mereka akan menyerbunya dan *HAP* hilang dalam sekejap. 

 

Untuk jadwal waktu penjengukan di ponpes kami dibedakan antara putra dan putri, untuk putra pagi hari mulai pukul 07.00 sd 08.00 sementara putri pukul 09.00 sd 10.00 penjengukan ini berlangsung selama tujuh jam, santri diperbolehkan bertemu orang tua dan keluar dari pondok  sekedar berefreshing dan mencari angin  untuk menghilangkan penat setelah dua bulan lamanya berjuang menuntut ilmu di pondok pesantren.

 

setelah tujuh jam lamanya santri dikembalikan ke ponpes untuk melanjutkan belajar ,berpisah dengan orangtua dan kembali berjuang untuk merengkuh masa depan yang telah menanti cerah.

Bertabur  Juara : MAS Assalafiyyah Mlangi Membawa Pulang Lebih Dari Sepuluh Piala

Sorakan penuh kebahagiaan memenuhi atmosfer lapangan MAS Assalafiyyah Mlangi Sleman pada tanggal 27 September 2025. Pasalnya, Bapak Fatkhuddin Haris, S.Pd. I., selaku kepala madrasah MAS Assalafiyyah mengumumkan bahwa MA Assalafiyyah Mlangi membawa 12 piala PKM kabupaten Sleman 2025. 

“Alhmadulillah, siswa dan siswi MAS Assalafiyyah kemarin banyak membawa pulang piala PKM tingkat kabupaten Sleman 2025.” Kata Pak Haris di depan seluruh siswa saat apel pagi berlangsung. 

PKM kabupaten Sleman 2025 dilaksanakan dua hari secara berturut-turut, yakni pada tanggal 23-24 September 2025. Jumlah siswa MAS Assalafiyyah Mlangi yang berangkat mengikuti perlombaan tersebut yaitu sebanyak 57 siswa dan siswi. Sedangkan, untuk cabang lomba yang diikuti sebanyak 24 cabang lomba. Lomba tersebut diantaranya yaitu bola voli, tenis meja, bulu tangkis baik ganda maupun tunggal, catur dan sebagainya.

Perlombaan tersebut digelar di berbagai tempat. Untuk cabang bola voli dilaksanakan di lapangan Gondang Legi, Sleman. Cabang bulu tangkis bertempat di GOR Marga Jaya. Cabang tenis meja berlokasi di MA Diponegoro. 

Daftar siswa yang mendapatkan juara yaitu sebagai berikut:

1. JUARA 1 HADROH 

-Ulyraos Nadi Riyadi

-M Washilatul Al Lutfi

-Alim Zada Faedullah

-Naufal Zafriyan Nabil

-Fathir Rahman Nur Qaaf

-Yudhistira Titan Jati Asmoro

-Madchan Chasani Mubarok

-Muhammad Zidane

-Muhammad Irsyadulngibad

-Ahmad zakky Mubarok

-Muhammad Naufal Zidan ahza

1. JUARA 1 TENIS MEJA TUNGGAL PUTRA

-Fauzan Masykur Wishnutama

1. JUARA 1 TENIS MEJA GANDA PUTRA

-Fatan Khasanul Hidayat

-Muhammad Thoil Afiq

1. JUARA 1 LOMBA KALIGRAFI

-Fatan Akiv Hawadziq

1. JUARA 2 MTQ PUTRI

-Zanuba Annisaturrufqoh

1. JUARA 2 MHQ PUTRA

-Muhammad Muchib Chairulfata

1. JUARA 2 MHQ PUTRI

-Indi Najma Zahira Arif

1. JUARA 3 MTQ PUTRA

-Muhammad Hafiz Al Qodir  

1. JUARA 3 BERSAMA LOMBA MSQ PUTRA

-Fahdallah chadziq Musthofa  

-Ahmad Yusuf Habiburrahman 

-Khusni Fajar Mubarok

1. JUARA 3 BERSAMA LOMBA LARI 100 M PUTRA

-Muhammad Rasyid Ridlo

1. JUARA 3 CATUR PUTRI

-Giffanaura Archieputri A.

1. JUARA 3 BERSAMA LOMBA NASYID

-Almiradra Shafa Ranjana

-Churun’in Luthfia Zahra

-Cheysha Nur Linnazira

-Nina Nurhanifa

“Saya sangat beruntung karena bisa mondok di Assalafiyyah yang membuat saya dapat menang lomba kemarin. Pondok ini sangat mendukung saya dengan menyiapkan mentor, fasilitas dan materi yang harus saya pelajari.” kata Alim Zada Faedullah, salah satu peserta lomba yang mendapatkan juara PKM kabupaten Sleman.

Prestasi yang diraih MAS Assalafiyyah Mlangi Sleman ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi seluruh siswa untuk terus mengembangkan bakat dan kemampuan mereka, serta mengharumkan nama sekolah di tingkat nasional.

Penulis : 

Hafiz Ramadhan 

Ahmad Ghaisan Taba Tabai

Dunia berubah dan akan selalu berubah. Bahkan perubahan yang awalnya membutuhkan waktu berabad-abad kini bisa berubah lagi dengan waktu yang lebih cepat. Bandingkan saja rentang waktu perubahan dunia mulai dari era revolusi industri 1.0 sampai saat ini era society 5.0. Sekitar akhir abad ke-18, dunia mulai berubah dengan ditemukannya mesin uap. Mesin-mesin uap menggantikan pekerjaan yang semula dikerjakan oleh manusia dan hewan. Dunia mengenal era ini sebagai era revolusi industri 1.0. Akhir abad ke-19, mulailah pemanfaatan listrik, minyak dan baja dalam industri-industri yang ada. Produksi-produksi masal semakin cepat dan hemat. Dunia kita memasuki era revolusi industri 2.0. Masih di abad 19 (sekitar tahun 1970-an) dunia memasuki era revolusi industri 3.0 dengan munculnya otomatisasi dan komputerisasi.  Hanya berselang kurang lebih 40 tahun, yaitu sekitar tahun 2010 masuklah dunia kita dalam era revolusi industri 4.0 dimana masa ini adalah titik ledak kemajuan teknologi digital. Internet menghubungkan seluruh dunia, munculnya big data dan kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI). Belum genap  10 tahun, pada tahun 2019 Jepang menyatakan telah memasuki era society 5.0 dimana teknologi dan kemanusiaan berintegrasi untuk kesejahteraan.

Berbicara tentang perubahan, AI adalah salah satu produk perubahan yang saat ini paling berperan. Bayangkan saja, sekarang AI sudah hampir memasuki semua lini kehidupan manusia. Mulai dari bidang medis, bisnis, industri kreatif dan tak terkecuali bidang pendidikan. Bahkan muncul sebuah kekhawatiran di antara para pendidik di sekolah dimana mereka nantinya tidak lagi dibutuhkan. Bagaimana tidak, belum lama ini saja, sebuah perusahaan OpenAI telah merilis ChatGPT-5 yang mereka klaim kecerdasannya setara dengan lulusan PhD. “Waduh, bakal nganggur nih kita”, begitu kata salah satu teman pendidik saya.

Eits, tenang. Saya tegaskan AI tidak akan bisa menggantikan peran pendidik dalam dunia pendidikan. Kenapa saya berani ngomong seperti itu? Barangkali benar jika AI lebih pintar dari pada kita. Pengetahuannya lebih luas dari pada kita. Tapi pendidikan bukan hanya soal  pengetahuan. Pendidikan juga soal bagaimana kita menanamkan rasa kemanusiaan. Bapak pendidikan kita, Ki Hadjar Dewantara menyatakan bahwa salah satu tujuan pendidikan adalah untuk menumbuhkan budi.  Budi sendiri adalah akal pikiran yang matang, yang bisa membedakan mana benar mana salah, mana pantas mana tidak. Inilah yang tidak bisa dicapai oleh AI. AI tidak punya empati, nilai-nilai moral, dan intuisi pedagogis yang dimiliki oleh seorang pendidik sebagai manusia. AI boleh saja menggapai otak siswa dengan memberinya pengetahuan sebanyak-banyaknya, tapi AI tidak akan mampu menyentuh hati siswa dan menanamkan nilai-nilai kemanusiaan di dalamnya.

Barangkali, kemajuan AI yang sangat pesat ini bisa kita manfaatkan sebagai seorang pendidik untuk kemajuan pendidikan. Sebagai manusia, kita tidak cukup hanya dengan bertahan. Kita juga wajib beradaptasi dengan perkembangan. Yang tidak beradaptasi, akan mati. Jadikan AI sebagai teman, bukan musuh yang harus kita hindari dan singkirkan. Misalnya kita meminta bantuan AI untuk memperkaya proses pembelajaran seperti penyediaan sumber belajar tambahan, sumber belajar interaktif, otomatisasi administrasi atau bahkan membantu diferensiasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Tapi ingat, tidak ada hal di dunia ini yang seutuhnya baik. Penggunaan AI juga memiliki tantangannya sendiri. Jika tidak digunakan dengan bijak, AI akan menimbulkan berbagai macam masalah seperti ketergantungan teknologi, plagiarism, dan bahkan yang terburuk berkurangnya kemampuan kita sebagai manusia untuk berpikir kritis. Untuk menghadapi tantangan ini, kita perlu meningkatkan literasi digital. Bukan hanya soal keterampilan teknis, tapi kita juga perlu memahami bagaimana etika dalam penggunaannya. Jadikan selalu AI sebagai pembantu, bukan sekedar jalan pintas untuk menyelesaikan tugas. Perkuat pula nilai-nilai humanisme dalam pembelajaran. Kita boleh saja memanfaatkan AI, tapi dalam pendidikan interaksi tatap muka, empati dan motivasi personal tetaplah mejadi sebuah inti.

AI bukanlah ancaman. Dengan literasi digital yang baik, etika yang kuat dan komitmen pembelajaran sepanjang hayat, AI adalah sebuah peluang dan keuntungan. Kuncinya adalah keseimbangan, yaitu memanfaatkan teknologi tanpa menghilangkan rasa kemanusiaan. Terakhir akan saya tutup tulisan kali ini dengan sebuah pernyataan dari Marcus Aurelius dalam bukunya yang berjudul Meditation, “…segala sesuatu yang kita dengar adalah opini, bukan fakta. Segala sesuatu yang kita lihat adalah perspektif, bukan kebenaran”. Seluruh tulisan saya adalah opini dan perspektif saya pribadi. Tidak 100% benar tetapi tidak menutup kemungkinan tidak 100% salah. Pembaca sekalian boleh untuk tidak percaya.

 

Penulis : Muhammad Irsyad

Guru mata pelajaran matematika MA Assalafiyyah Mlangi

 

Selamat Hari Pendidikan Nasional 2025!

Para Guru dan Siswa MTs MA Assalafiyyah turut memberikan doa terbaik untuk para pahlawan _wabil khusus_ pahlawan Pendidikan dan memperingati Hari Pendidikan Nasional tahun 2025 pada hari sabtu, 03 mei 2025. Mengingat di hari Jum’at bertepatan hari libur madrasah dan para santri beraktivitas di pesantren untuk melaksanakan kurikulum Pesantren.

Di komplek Madrasah Putri, para siswi memperingati Hardiknas bersama dengan Kepala MTs beserta waka kurikulum dan waka kesiswaan, dan di Madrasah Putra bersama dengan Kepala MA beserta waka kurikulum dan waka kesiswaan. Adapun untuk Pembina Upacara bersama dengan Bp. Ahmad Nadzif Haq, S.Sos. beliau sebagai Staff Waka Kesiswaan, dan Berikut Pesan Kutipan Amanahnya, (semoga kami sebagai siswa dan santri Assalafiyyah bisa mengambil hikmah amanah Hari Pendidikan Nasional 2025 untuk menggapai asa, aamiin)

Terdidik Sepenuhnya

Kemarin, Jumat 2 Mei 2025, dunia pendidikan merayakan lebarannya. Hari raya bagi siswa, guru dan sekolah, semestinya begitu. Mengapa 2 Mei? Di tanggal itu pada Tahun 1889 lahir seorang tokoh cerdas dan hebat yang selogannya kita hafal di luar kepala: “Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani”. Benar, Ialah Raden Mas Soewardi Soerjoningrat, atau akrab kita kenal sebagai Ki Hajar Dewantara. Peran Ki Hadjar dalam melawan kolonialisme, membangun pendidikan nasional Lewat Sekolah Taman Siswa, dan sebagai Menteri Pendidikan Pertama membuat Beliau dijuluki sebagai Bapak Pendidikan Nasional.

Lantas mengapa pendidikan penting sehingga digaung-gaungkan dan diperjuangkan sedemikian rupa? salah satu jawabannya, sebab pendidikan adalah satu-satunya cara untuk menjadikan manusia sebagai manusia. Manusia tidak menjadi manusia ketika berperilaku seperti hewan: tak tahu aturan, bodoh, menuruti hawa nafsu, tidak berpikir dalam bertindak, rakus,pemarah dan mementingkan diri sendiri. Manusia juga tidak menjadi manusia ketika memiliki sifat setan: sombong, tidak bertanggung jawab, tidak jujur, mengadu domba, merasa paling baik, dan menebarkan kebencian. Seharusnya, manusia tidak memiliki sifat-sifat tercela itu. Oleh karenanya, manusia dididik dan belajar terus menerus selama hidupnya agar terhindar dari sifat hewan dan setan menemukan karakter terbaiknya serta pengetahuan seluas-luasnya.

Untuk mencapai itu, ada manusia yang mengenyam pendidikan lewat sekolah, mulai dari SD, SMP, hingga perguruan tinggi dan bergelar rofesor. Dia ingin membentuk karakternya dari teladan guru, ajaran-ajaran moral, etika, atau filsafat yang diajarkan di kelas, buku atau pergaulannya. Dia juga ingin mempelajari dunia yang sangat luas ini lewat matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi, geografi, informatika, sosiologi, sejarah,  ilmu politik, dan banyak lagi.

Ada pula manusia yang memilih mondok di pesantren. Dia ingin menjadi manusia beriman dan berakhlakul karimah lewat teladan sekaligus bimbingan Kyai, Ulama, atau asatidz. Dia ingin punya karakter baik melalui ilmu akhlaq dan tasawuf. Dia ingin menguatkan aqidahnya dengan ilmu tauhid atau kalam, memperbaiki ibadahnya dengan fikih, lalu belajar tafsir, hadis, tarikh, tajwid, nahwu, sorof, sampai menghafal Al-Quran.

Keduanya punya tujuan yang sama, yaitu menjadi manusia yang benar-benar manusia, yang berakhlak dan berpengetahuan. Maka, betapa beruntungnya kita semua yang diberi anugerah untuk menjadi keduanya. Menjadi manusia pilihan yang bisa belajar di pesantren dan sekolah sekaligus tanpa perlu berdebat mana yang lebih baik. Seperti yang dikatakan Aristoteles, seorang filsuf terkenal,

 “Mendidik pikiran tanpa mendidik hati adalah bukan pendidikan sama sekali”.

Dengan kesempatan besar ini, kita adalah manusia yang belajar dan terdidik sepenuhnya. Kita dibentuk oleh orang-orang terbaik untuk menjadi generasi yang berpengetahuan umum, berbudi luhur, berakhlaqul karimah, beriman teguh dan faqihu fidiin.  Tiada nikmat lain di dunia yang melebihi nikmat seorang ahli ilmu, karena dengan ilmu, kita mengusai semua hal. Perkataan Imam Syafi’i berikut menjadi dasarnya:

  مَنْ أَرَادَ الدُّنْيَا فَعَلَيْهِ باِلعِلْمِ وَمَنْ أَرَادَ الآخِرَةَ فَعَلَيْهِ باِلعِلْمِ

“Barangsiapa yang menginginkan (kebahagiaan) dunia, maka hendaknya dengan ilmu. Dan barangsiapa yang menginginkan (kebahagiaan) akhirat, maka hendaknya dengan ilmu.” (Manaqib Asy Syafi’i, 2/139)

Dengan demikian, marilah kita bersyukur lewat ucapan kita “alhamdulillah”, hati kita yang penuh rasa syukur, dan perilaku kita dengan cara bersungguh-sungguh dalam belajar dan berkhidmat. Semoga Allah s.w.t. senantiasa menolong kita dalam usaha-usaha baik kita.

Nadhif Haq,

Yogyakarta, 2 Mei 2025.